А что вы делаете прямо сейчас, в эту минуту? (продолжение)

[Ольга Прохорова]

предыдущее здесь - /viewtopic.php?p=4189966#p4189966

[Вишенка]

Это не правда, что на сольфеджио не заработаешь.
Сольфеджио, теория музыки - это непаханое поле.
Я вижу в этой области огромное развитие....
В старых рамках/границах это уже умирает.
Всё зависит от того, как преподавать, для кого и с какой целью.... и готовы ли Вы сами в этом развиваться.......

Вот, к примеру, учитель сольфеджио Анна Виленская:

phpBB [media]

25:27 вот про возможности сольфеджио для ребёночка

Ну... о чем вы говорите... это профессиональное продуманное видео.
И там монтаж, который с коленки не сделать.

даже сама подача - она начинает разговор не с музыки, а со своего платья и с тапочки на ногах.
Тут кто-то с ней заранее работает.

Откуда известно, сколько денег вкладывается в ее образ и чтобы снимать такие видео?
Ну либо она сама вундеркинд.

[Вишенка]

А Дина даже своих кошек не смогла пропиарить,
хотя почва благодатная,
эти любители животных одержимые спасательством,
они пойдут это разносить, растаскивать по сети, лить слезы,
просить, и деньги донатить.
Но даже этого она не сделала.

А тут она вдруг с коленки начнет себя пиарить как специалиста по сольфеджио,
на гораздо более сложную аудиторию,
с навыками коммуникаций, близкими к нулю?

Добавлено спустя 6 минут 7 секунд:
Тут же дело не в том что она специалист/не специалист.
А в маркетинге.
Кто ей сделает маркетинг и на какие деньги?

Добавлено спустя 2 минуты 13 секунд:
и отбросьте мысль, что специалист в профессии может сам себя продавать.
Обычно - нет.
Короче, ваши советы пустые.
Высказалась (с).

[Вишенка]

Но даже если предположить, что кто-то умный сделает ей хороший маркетинг,
Откуда уверенность, что к ней пойдут люди?

Мы видим тех, кто на поверхности. Он всплыли. Предположим Цискаридзе.
И кажется, что каждый точно также может всплыть.
Нет.
На то она и карма.
Есть десятки или сотни тысяч, которые не всплыли.

[Шаулла]

Вишенка, мне когда первое видео с ней попалось, я поняла, что её "обучили"
но дело не в тапочках и не в монтаже, и может быть и не в ней самой.., а в новом подходе к сольфеджио

посмотрите её лекции

[Вишенка]

Вишенка, мне когда первое видео с ней попалось, я поняла, что её "обучили"
но дело не в тапочках и не в монтаже, и может быть и не в ней самой.., а в новом подходе к сольфеджио

посмотрите её лекции

Знаешь, я попробую посмотреть, завтра.
Чисто, чтобы понять, что там нового.
Но к сожалению, я человек "испорченный" в том смысле, что я везде обращаю внимание (теперь уже), какие приемы маркетинга или привлечения внимания или обмана аудитории используются.

Впечатление от этого видео (если посмотрю), напишу.

[Шаулла]

Это видео лучше для знакомства, чем с тапочками

Вот ещё интересный разговор с Анной:

Спойлер

phpBB [media]

Мне оно попалось первым.

Добавлено спустя 1 минуту 11 секунд:
А про самопиар и самомаркетинг согласна на 100%
по собственному опыту знаю

[Зарегистрированный]

Рисованием всем нравится заниматься, а сольфеджио - мучение для глухих и глупых.

Реально!
На теоретическом отделении, как в музыкальном училище, так и в консерватории оказываются самые сильные и умные. Скрипачи и пианисты - рядом с ними не дышат.

Теория - это Сердце Музыки.
Пианисты и остальные - ошибочно считают, что интуиция главное. Но без теории - это всё ... дерьмо... халтура.

Теоретики, преподаватели сольфеджио, теории музыки, гармонии, композиции... они действительно обладают уникальной силой.
На теоретических отделениях часто собираются люди с феноменальной памятью, аналитическим мышлением, способностью видеть структуру там, где другие слышат только поток звуков...

Добавлено спустя 6 минут 18 секунд:
без понимания.
без осознания - сейчас эти балбесы еб*шат по двум струнам на своих гитарах на четырёх аккордах и примитивно думают своим плоским мозгом, что это и есть Музыка!)))

[Y-ina]

Как вариант - арендовать кабинет и вести частное преподавание.

удивительная тупизна.

[Y-ina]

Вот, к примеру, учитель сольфеджио Анна Виленская:

она не учитель сольфеджио, а лектор. Вы бы хоть поинтересовались тем, кого приводите в пример.

[Зарегистрированный]

Дина, нас Маджор уже просветил, что занятие ваше - никчёмно.

Маджор, это который научился коряво четыре аккорда на гитаре играть?

[Y-ina]

Дина, нас Маджор уже просветил, что занятие ваше - никчёмно.

Маджор, это который научился коряво четыре аккорда на гитаре играть?

зато он смыслит в муз образовании.
или, вернее, понимает, что есть те, кто понимает больше, чем он.

[Зарегистрированный]

Y-ina,

Добавлено спустя 24 минуты 15 секунд:
Да... Дина...
Вся эта дискуссия - не про сольфеджио, не про Виленскую, не про гитару.
Это про статус.
Про то, кто "понимает", а кто "делает вид".
...

Музыкальная грамотность обесценивается, а поверхностность становится нормой.
И когда люди, которые едва‑едва освоили примитивный уровень, начинают рассуждать о музыкальном образовании - это действительно не красиво...
Если ты понимаешь, как устроена музыка, ты уже не можешь относиться к ней как к игрушке...
А "четырёхаккордники" - это просто другой мир...

Они не конкуренты.
Они не угроза.
Они даже не в той же плоскости.

Это как сравнивать человека, который рисует смайлики в блокноте, и художника, который пишет маслом.
Они оба держат кисть, но делают совершенно разные вещи...

[Y-ina]

Зарегистрированный, это факт. Но Витя с Украины не четырехаккордник. Четырехаккордники в данном случае три дамы.

[Зарегистрированный]

Вообще - это болезнь нашего времени.
Исполнитель живёт телом, а не головой. Для многих исполнителей музыка - это физическое переживание.
Они ощущают фразу через дыхание, вибрацию инструмента...

Теория для них кажется чем‑то "внешним", не связанным с тем, что происходит в теле.
Они реально так и думают:
-Зачем мне анализировать, если я чувствую?

они не могут подружить интуицию и разум...
и музыка получается однобокой ... половинчатой... на 50%...

[Y-ina]

Ну, а все-таки...
Прошло 11 часов.
Имеет смысл искать другую школу?
Вполне вероятно, меня отсюда попросят. Тут есть такие сложные дети (из сложной группы, где училась девочка, которая нажаловалась на педагога, и у педагога были большие проблемы), они на меня три недели собирают компромат.
В условиях, когда во всем обвиняют, работать невозможно.

[Зарегистрированный]

Лично я бы просто поговорил с директором и узнал, чего он ждёт от своих педагогов.
И уже исходя из его ответов стал бы думать:
-увольняться
или
-разрабатывать стратегию своего поведения.

[Y-ina]

Зарегистрированный, с завучами. Директор не правит.

[Зарегистрированный]

Но... звёзды говорят - ничего нового в этом, 2026 году, начинать нельзя. Всё новое, начатое в этом году ничего хорошего не принесёт... Так что я отложил бы все решения до следующего года.

[Y-ina]

Нет, тут если уходить, то срочно. Смысл привыкать?

[Зарегистрированный]

Зарегистрированный, с завучами. Директор не правит.

с завучами ... с ними ещё проще договориться.

Добавлено спустя 1 минуту 48 секунд:
А следующий год классный будет!
Можно делать всё что хочешь!