дети учатся))

[Y-ina]

Вчера дала семиклассникам тест по муз. лит.
Надо было отнести 10 человек, каким-то образом относящихся к музыке, к одному из 10 предложенных пунктов.

Итак, читаю ответы:

Возлюбленная Бетховена, которой он посвятил "Лунную сонату"
- Михаэль Фогль
- Эжен Делакруа
- Жорж Санд (не очень смешно. Спасибо, хоть тетенька)

Учитель Шопена
- Эжен Делакруа
- Антонио Сальери

Французский художник, друг Шопена
- Адам Мицкевич
- Г.Ф. Гендель

Певец, друг Шуберта
- Войцех Живный
- Лоренцо да Понте

Жена И.С.Баха, для которой была написана "Нотная тетрадь"
- Адам Мицкевич

Литературный псевдоним Авроры Дюдеван - французской писательницы, близкого друга Шопена
- Анна Магдалена
- Войцех Живный
- Лоренцо да Понте

Польский поэт, друг Шопена
- Антонио Сальери
- Михаэль Фогль
- Г.Ф.Гендель
Либреттист трех известнейших опер Моцарта - "Свадьбы Фигаро", "Дон-Жуан", "Так поступают все"
- Джульетта Гвиччарди
- Адам Мицкевич
- Эжен Делакруа
- Россини (?!)

[Y-ina]

Зарегистрированный, везде я не была.
Проблемы с учителями не заметила. А дети просто быстро деградируют. Но я бы не сказала, что неожиданно и резко.
Но, наверное, и учителя тоже, если они люди.

[Зарегистрированный]

Я думал, что сошёл с ума, когда аккомпанировал хору недавно на репетиции.
партии учили в си миноре. А я потом дал 8 тактов вступления в до-миноре... и что вы думаете?
Весь хор, как один вступил в си миноре.

А 5 дней назад. Дирижёр дала ауфтакт на сильную долю. Хотя там было на вторую.
До самого конца она дирижировала на слабую долю. и даже не почувствовала, что что-то не то.

Певица, с которой я сделал всё идеально на репетиции.
На концерте вдруг превратилась в робота. И забыла обо всём на 100 % о чём ей говорил. И пока не перетянул одеяло на себя, она так мёртвая и стояла на сцене.

Наш Моцарт. Хотел снова сыграть со мной на концерте.
Пока был ведущим я - всё было нормально.
Но как он взял на себя лидерство - всё полетело к чертям...

Что-то происходит в мире. Люди больше не управляют собой... и никто этого кроме меня не замечает?

[Y-ina]

Я думал, что сошёл с ума, когда аккомпанировал хору недавно на репетиции.
партии учили в си миноре. А я потом дал 8 тактов вступления в до-миноре... и что вы думаете?
Весь хор, как один вступил в си миноре.

Потому что поют физикой, а не слухом. Где ж его взять, слух? Как физически приспособились петь, так и чешут.
Типичные вокалисты.

А 5 дней назад. Дирижёр дала ауфтакт на сильную долю. Хотя там было на вторую.
До самого конца она дирижировала на слабую долю. и даже не почувствовала, что что-то не то.

Так если ребенок не способен быть музыкантом, а его туда суют или он сам суется, как получится что-то стоящее?
У нас одному ученику рисовали тройки из жалости, а директор нарисовала "4", ребенка засунули в училище (!), и теперь упрекает, что мы не способны научить.
Но ведь никто не считает, что фигурист может получиться из любого ребенка. Почему же музыкант - из любого?

Что-то происходит в мире. Люди больше не управляют собой... и никто этого кроме меня не замечает?

Каждый замечает то, что касается лично его.
На меня вон даже Талис нападает, не считая Татьяны Борисовны, которой я не помню, чтобы хоть РАЗ перешла дорогу.
Видно, время такое. Или у них, или у меня, или у всех сразу.

[Y-ina]

Вы же вон тоже только себя видите. У вас неадекваты.
А сами?
Ведь не видите, что происходит на форуме.
Сами мне пишете что-то непостижимое.

[Зарегистрированный]

Вы же вон тоже только себя видите. У вас неадекваты.
А сами?
Ведь не видите, что происходит на форуме.
Сами мне пишете что-то непостижимое.

Что есть- то есть.
Волчья походка - это привилегия волка. Только он пользуется её льготами.

Я прекрасно вижу, что происходит на форуме. Не всё нравится. Но у меня свои планы на этот форум.
Были и другие форумы, но после 24 февраля 2022 года они вдруг все поисчезали. В один день.

Каждый замечает то, что касается лично его.

Я Вас заметил сразу.
Была такая же ситуация, как сейчас у Вас на работе с директором. Пять раз была...
Четыре раза я проиграл.Пришлось увольняться. Начальство - реально не видящее будущего. Честно отсиживающее своё рабочее время на работе. К музыке никакого отношения не имеющего. Так халтурщики, умеющие что-то делать в одном "звуке".
С ними невозможно справиться. Они не опаздывают на работу. Приходят за 15 минут до работы.
Посещают все собрания. Даже готовят лауреатов республиканских конкурсов.
Только к Музыке - всё это никакого отношения не имеет.

У нас одному ученику рисовали тройки из жалости, а директор нарисовала "4", ребенка засунули в училище (!), и теперь упрекает, что мы не способны научить.

Это что...
Вот у нас одна девочка полуаутист. Закончила музыкальное училище. Её тянули просто так. Даже на госэкзамене
пятёрку поставили.
Я был так рад за неё, что она всё-таки выполнила волю родителей и принесла им диплом о среднем музыкальном образовании. Ещё был рад что наконец то закончилось моё мучение, когда аккомпанировал ей.
Но ... у меня волосы дыбом встали, когда она пришла поступать в музыкальную академию. Сдала все предметы на отлично. По спец - 5 (пять) ... я её отлично выдрессировал.

...
и она закончила и эту академию!
Причём на отлично!
Я перекрестился после последнего экзамена.
... думал всё...

Но она подала заявление в аспирантуру!)))))))))

[Y-ina]

У нас закончились вступительные.
Я была мало, из всех детей понравилась только одна девочка, которая рассказала полностью басню в лицах и хорошо спела песню.
Остальные произвели традиционное впечатление. Хотя я и агитировала баллы ставить как можно выше, потому что учить некого.
Приходили в банных тапочках, футболках без юбок и штанов, лохматые, в истерике и пр.
Одна вбежала в класс, стукнулась о стену, отлетела от нее, опять стукнулась и поползла вдоль. Потом начала плакать. Потом извиваться.
Другую спросили, сколько ей лет. Ответила, что 9.
Спросили, когда день рождения.
Подумала и ответила, что "наверное 13 мая".
У нее уточнили: значит совсем недавно 9 лет исполнилось?
Она сказала: да, зимой.
- А какие ты зимние месяцы знаешь?
- молчание.
- а какое сейчас время года?
- после продолжительного молчания: Лето.

[Y-ina]

Как важно иметь мозги.

[Y-ina]

из всех детей понравилась только одна девочка, которая рассказала полностью басню в лицах и хорошо спела песню.

эта девочка у нас не учится

Раньше, в конце 90-х, когда начиналась тема "Шопен", я спрашивала у детей, знают ли они писательницу Жорж Санд, читали ли ее книги? Обязательно находился тот, кто читал. И почти все, если не читали, то слышали об этой писательнице.
В начале 2000-х читающих поубавилось, но еще слышали имя.
Потом находились те, кто слышал имя.
Сейчас в принципе никто не читает классику (ну, может, один человек на школу найдется), какая Жорж Санд? Сейчас находятся 5-6-классники, которые фамилию "Шопен" не слышали. Я имею в виду учеников муз. школы, конечно.

[Марфа_М]

из всех детей понравилась только одна девочка, которая рассказала полностью басню в лицах и хорошо спела песню.

эта девочка у нас не учится

Раньше, в конце 90-х, когда начиналась тема "Шопен", я спрашивала у детей, знают ли они писательницу Жорж Санд, читали ли ее книги? Обязательно находился тот, кто читал. И почти все, если не читали, то слышали об этой писательнице.
В начале 2000-х читающих поубавилось, но еще слышали имя.
Потом находились те, кто слышал имя.
Сейчас в принципе никто не читает классику (ну, может, один человек на школу найдется), какая Жорж Санд? Сейчас находятся 5-6-классники, которые фамилию "Шопен" не слышали. Я имею в виду учеников муз. школы, конечно.

Диана Викторовна, извини конечно, но ты работаешь в крайне заумной музыкальной школе и представления о знаниях у тебя видимо соответствующие.
И директриса подстать.

Простой пример. Я закончила музшколу при славном СССР.
По сольфеджио у меня в аттестате 5, потому что я научилась хорошо писать диктанты и определять все эти интервалы на слух, а остальное сольфеджио - это логика и математика, ничего сложного.

А по музлитературе у меня в аттестате, внимание (!) 5+, потому что за двое суток до экзамена я начиталась огромного колчества инфы в режиме нон- стоп,
и потом как из меня фонтаном все это полилось на экзамене, ничего не оставалось как поставить мне не только пять, но еще и плюс, потому что преподавательницы были буквально в шоке от того, сколько знаний в единицу времени я выдала им на гора.

А через неделю я уже забыла практически все, мои текущие знания по музлитературе близки к нулю.
Так вот, это я закончила музшколу, когда мне было 15 лет.

Кто такая Жорж Санд, я узнала в 18 лет, благодаря тому, что мама одного знакомого дала мне почитать книжку "Консуэло".
И поверь, я не самый глупый человек.
А вот кого готовит ваша школа, это не понятно, видимо космонавтов.

[Марфа_М]

Но даже когдя я прочитала 2 тома Консуэло,
Я понятия не имела, что Жорж Санд - это какая-то подруга или любовница Шопена.
Неужели это такая важная информация, которую даже в школе надо было пройти?

Жесть, всех любовниц, подруг и жен композиторов нужно знать бай хат.
Главное - зачем?
куда потом эти знания применить?
Даже светское общество отсутствует, чтобы блеснуть, сколько информации можно хранить у себя в голове.

Добавлено спустя 2 минуты 18 секунд:
Какое счастье, что я не училась в вашей музыкальной школе,
и не живу в Питере,
там видимо любому ребенку очень умело докажут,
что он слизняк.

[Янтарь]

Я тоже в юности не знала о связи Жорж Санд с Шопеном, а два тома Консуэло прочитала, первый еще и перечитывала.

[Y-ina]

Янтарь, у нас это в учебнике для 5 класса было написано в СССР.

[Янтарь]

у нас это в учебнике для 5 класса было написано в СССР.

По литературе? Наверное, учебники были другие. Я такого точно не помню.

[Y-ina]

Янтарь, у нас, не в общеобразовательной школе. У нас. У нас.
При чем здесь связь? Я про чтение.

[Янтарь]

Y-ina, у вас еще и учебники есть?

[Марфа_М]

Чтобы запомнить имя Жорж Санд, надо прочитать хотя бы одну ее книгу и чтобы книга запомнилась.
Иначе это ничего не говорящий никому набор букв,
примерно как "Фекла Фекловна".

Я вот не запоминаю имена даже знакомых мне людей. Только лица запоминаются.
Всегда была проблема - здороваюсь с человеком, даже о чем-то беседую, уже может не первый год,
а понятия не имею как его зовут.

И спросить то не удобно... мы с ней обсудили уже кучу проблем воспитания детей,
а потом я такая - извините, а как вас зовут? Запамятова...

Добавлено спустя 1 минуту 21 секунду:
и вообщем то Жорж Санд - это мужик.
еще поди догадайся что женщина.

[Y-ina]

Янтарь, это такая шутка? Учебники есть по всем предметам, которые существуют на свете.

[Марфа_М]

Надо радоваться, что запомнили хотя бы слово Шопен.
Для меня была проблема,
чем Шопен отличается от Шуберта и как их не перепутать.

Потом я запомнила, что Шопен - это что-то мелодичное и по больше части вальсы.
А что такое Шуберт - до сих пор не знаю.

Добавлено спустя 1 минуту 19 секунд:
"И вальсы Шуберта и вкус французской булки..."
- вот это помню.

Неужели Шуберт - это тоже вальсы?
Тогда точно не отличу.
У меня по музлитературе 5+.

[Янтарь]

Y-ina, а что ты мне минус ставишь? У нас, к примеру, в художке никаких учебников не было. И я думала, что их нет в школах искусств. Уже спросить ничего нельзя у тебя?

[Марфа_М]

Динана Викторовна,
ты как грамотный специалист,
могла бы вот сейчас написать коротко,
как отличить Шопена от Шуберта?
Какие ключевые моменты?