Диагностика кармы. Теория и практика.

#1 **_ФДК** » Сб, 2 мая 2026, 18:06

предыдущее здесь - /viewtopic.php?p=4248045#p4248045

#6741 **Янтарь** » Вчера, 14:38

Y-ina писал(а):сказали же, что надо быть увереннее в себе и не идти на поводу у детей и родителей. Это уже второе пояснение на этой неделе. Не поняли. Наверное. по рекомендации, нужна сказать Гав.

Ну если претензии родителей необоснованные, то ты все правильно ответила.

#6742 **Alice** » Вчера, 14:40

Y-ina, ты реагируешь слишком эмоционально. С такими надо максимально официально и обезличенно. То есть, то же самое, но другими словами.

Хотя я тебя понимаю, сложно не среагировать эмоционально на такой посыл.

#6743 **iriss** » Вчера, 14:54

А я вот маму поняла, а Дину нет к сожалению как то мутно ответила я ничего не поняла.

#6744 **Y-ina** » Вчера, 14:55

Alice, я ужасно устала. А эти претензии заставляют меня снова работать.

#6745 **Alice** » Вчера, 14:55

Y-ina писал(а):по сольфеджио на 6 уроке необходимо подчеркнуть «золотой ход волторн»?!!! Это опять же что такое?! Как выполнять домашнее задание с детьми, если вы не пишете конспекты с примерами на уроке?

Что сложного, посмотреть в гугле "золотой ход валторн", если ребёночек на уроке ушами прохлопал?
Какие конспекты?
Откуда их столько развелось самоуверенных глуповатых мамок.
Что ждать от детей с такими мамами.

Спойлер: Вот потому я крайне редко беру детей, чтобы не иметь "удовольствия" беседовать с такими мамами

Добавлено спустя 3 минуты 29 секунд:

Y-ina писал(а):Alice, я ужасно устала. А эти претензии заставляют меня снова работать.

Я тебя очень хорошо понимаю.
Дай обниму. :hi:

Сочувствую, но что посоветовать, не знаю. Я просто ушла в частный сектор, и ученики у меня взрослые.
Но с сольфеджио, наверное, так нельзя

#6746 **Y-ina** » Вчера, 15:01

iriss, а что вы хотели понять?

#6747 **monroe** » Вчера, 15:10

Y-ina писал(а):Мы все воскресенье тратим на то, чтобы «пройти тему», которую вы на уроке очевидно недостаточно проходите или не освящаете вообще!

ой, мамочки мои...
им бы в парке листиками шуршать...

Я рассказывала, как волею судеб была затащена в семейный развивательный клуб в качестве арт-терапевта, и владелица - заметьте - была мне знакома, наши дети учились в одном классе.
Так вот там вся стратегия была построена на одной единственной вещи - как сделать так, чтобы родитель не занимался с ребёнком, а заплатил за это клубу.
Стратегия правильная, все в перегрузе. Хотят в воскресенье чиллить, а не забивать "чердачину", где что освещение что освящение разницы нет, какими-то валторнами.

С другой стороны, даже в кулинарных клубах люди готовят еду, выбрасывают..готовят - выбрасывают...пока не получится съедобное, а потом и людям подать не стыдно.

#6748 **Y-ina** » Вчера, 15:14

Янтарь писал(а):Ну если претензии родителей необоснованные, то ты все правильно ответила.

Когда постоянно раскачивают, уже не знаешь, обоснованные или нет, но очень нервирует.
Эта же родительница несколько дней назад спрашивала, какая страница в учебнике. Неужели нельзя открыть содержание?
Пришлось дать фото учебника, фото содержания, фото страницы новой темы и все тему сфотографировать.

Спойлер: в общем, и т.д.

#6749 **Для вас никтo** » Вчера, 15:15

Alice, дама, с которой ты общаешься и которой хочешь дать свой искренний выстраданный совет согласно твоему опыту = сама не знает, что она хочет.
Например вчера, когда она вызвала этот плебисцит, и я попытался дать ей дельный на мой взгляд совет, она ответила, шо в советах не нуждается, а только просила дать формулировку вопроса для карт ТАРО у Монро.

Ну, и нахрен метать бисер перед этой статуей, которая только поплёвывает здесь на каждого со своего высока, как Екатерина в Одессе?

Ноет и ноет... ноет и ноет...
И всех посылает лесом... и всех посылает лесом.

phpBB [media]

#6750 **monroe** » Вчера, 15:15

Alice писал(а):Откуда их столько развелось самоуверенных глуповатых мамок.

Их желание выгородить себе как можно больше свободного времени настолько мощное, что изыскиваются самые творческие пути.

#6751 **monroe** » Вчера, 15:21

Я по выходным раньше постила мемасы в чате расстановочного клуба.
Больше не пощу, потому что мамаши школьников чего-то там не могут найти в этом чате, хотя расписание дублируется в трёх местах в том числе и на сайте клуба.
Им мемы мешали, им не до смеха.

#6752 **Для вас никтo** » Вчера, 15:37

Я не очень понял о чем ты...

Но какое тебе дело до мамаш?... если ты хочешь заниматься тем, чем ты хочешь заниматься?

Ну, есть здесь велосипедист... ну, говно он своё в меня мечет...
Но это же не повод мне отсюда линять!?

Слиняю, когда сочту нужным, или когда греческая Вера меня на полгода забанит.

Не понял... однако...

#6753 **monroe** » Вчера, 15:41

Alice писал(а):
Для вас никтo писал(а):Alice, твой сын. Цискаридзе и Плесецкая = большие исключения!
Спасибо, дорогой.
Да, его сравнивали по способностям с Цискаридзе, вот только судьба другая.

В одном интервью Цискаридзе показывал свой стол - по периметру иконки, какие-то амулеты, кристаллы, сушёные лапки в пёрышках...
- Обереги! - воскликнул Цискаридзе и начал ржать, - ты не представляешь, что иногда начинают творить родители...

#6754 **Сказка** » Вчера, 16:10

Y-ina писал(а):Это опять же что такое?! Как выполнять домашнее задание с детьми, если вы не пишете конспекты с примерами на уроке?! Сидеть и разбирать темы, которые записаны и не пояснены в примерах в домашних условиях просто не представляется возможным, для этого есть урок! Мы все воскресенье тратим на то, чтобы «пройти тему», которую вы на уроке очевидно недостаточно проходите или не освящаете вообще!

Непонятно почему родители делают уроки с детьми
Им бы и на занятия ходить нужно вмести с детьми. А то дети ничего на уроках не делают, потом мамы пытаются что то где то изучать
Дети вообще зачем в такой ситуации.... в школу ходят?

#6755 **Y-ina** » Вчера, 16:18

Сказка писал(а):Дети вообще зачем в такой ситуации.... в школу ходят?

Дети конкретно этой группы на уроке не включаются (за редким исключением). Чтобы во что-то вникнуть, нужно, как минимум, успокоиться и начать слушать. Группа большая и буйная. Эта родительница 2 недели назад сидела на уроке и все видела сама. Я пытаюсь наладить процесс обучения. Не уверена, что все получится.
В 3 классе этого же отделения (хоровое) обучение налажено. В 5 тоже. В 7 - ужас. а это - 4 класс. Одни девчонки.

#6756 **tiss78** » Вчера, 16:25

Y-ina, твой ответ родительнице слишком витиеватый. Конкретнее нужно.
Я бы написала примерно так:
"У меня тоже есть к Вам вопросы. Например, почему Ваш ребенок не считает нужным записывать то, что мы разбирали на занятии?
А Вам, как вовлеченному родителю, в таком случае предлагаю раскрыть учебник. И не забывать, что у преподавателя тоже выходной."

Добавлено спустя 2 минуты 15 секунд:
А "Гав" - не нужно. Особенно если "гав" будет такой же витиеватый.
Коротко и по делу.

#6757 **monroe** » Вчера, 16:28

tiss78 писал(а):Y-ina, твой ответ родительнице слишком витиеватый. Конкретнее нужно.
Я бы написала примерно так:
"У меня тоже есть к Вам вопросы. Например, почему Ваш ребенок не считает нужным записывать то, что мы разбирали на занятии?
А Вам, как вовлеченному родителю, в таком случае предлагаю раскрыть учебник. И не забывать, что у преподавателя тоже выходной."

#6758 **Y-ina** » Вчера, 16:30

tiss78 писал(а):"У меня тоже есть к Вам вопросы. Например, почему Ваш ребенок не считает нужным записывать то, что мы разбирали на занятии?

Они обычно наезжают, что это я не могу наладить дисциплину или процесс или что-то еще.

#6759 **Вишенка** » Вчера, 16:33

Y-ina, а ты как даешь Дз? Скидываешь в группу родителям?. Мой сын в 4 классе, все дз по сольфеджио скидываться в группу с родителями.

#6760 **Вишенка** » Вчера, 16:34

Вот как выглядит дз. Четко и понятно:

Здравствуйте!
22.10 состоятся контрольные уроки по сольфеджио и музыкальной литературе с выставлением оценок за I четверть. Прошу сдать все долги по прошлым д/з.

Домашнее задание по сольфеджио: в тетради Золиной выполнить задания #11, 12. В учебнике #356 петь наизусть с дирижированием сольфеджио и со словами.
Выучить ключевые знаки в тональности до# минор, повторить ключевые знаки в изученных тональностях. Повторить ступеневую величину интервалов, какие интервалы бывают чистыми, какие - малыми и большими.

По музыкальной литературе: в учебнике с. 26-28 читать, в рабочей тетради выполнить задания #38, 39.
Тем, кто плохо написал сегодняшнюю проверочную работу и викторину, - готовиться к пересдаче.

Диагностика кармы. Теория и практика.

Re: А что вы делаете прямо сейчас, в эту минуту? (продолжение)

Кто сейчас на форуме (по активности за 5 минут)