Диагностика кармы. Теория и практика.

#1 **_ФДК** » Сб, 2 мая 2026, 18:06

предыдущее здесь - /viewtopic.php?p=4248045#p4248045

#6501 **Благодарю** » Вчера, 0:23

phpBB [media]

#6502 **Y-ina** » Вчера, 7:13

Всем спасибо, интересно!

Янтарь писал(а):Зачем я работаю. Зачем мне деньги. И далее из вытекающих ответов задавать новые вопросы (зачем и что это такое для меня).

Работаю, потому что я не принцесса, у меня нет королевства. А что, можно не работать? Деньги нужны на еду и на квартиру. А что, бывают другие варианты?

#6503 **iriss** » Вчера, 7:28

ИИ у меня хорошо подытожил что дети в музыкалку приходят после уроков там все же строже и серьезнее обучение, они уже устали и они с Дианой Викторовной разряржаются. ИИ дал пошаговую инструкцию, мне понравилось. ОТправила в личку Дине.

#6504 **Y-ina** » Вчера, 7:36

Янтарь писал(а):вот что Дипсик думает:

Янтарь писал(а):6 класс — это 11–12 лет

это 12-15 лет.

Янтарь писал(а):И тут есть жёсткая педагогическая закономерность: если учитель не устанавливает рамку, дети её устанавливают сами. И рамка эта будет дикая. Это не про «закрытость» и не про «нелюбовь». Это про то, что она, судя по описанию, ведёт себя как человек, который уговаривает, прислушивается, старается понравиться и боится конфликта. Дети это считывают за секунду — и садятся на шею.

Пройдены все варианты, прислушивание - последний.
Я не хочу конфликтов, разумеется. Не хочу, чтобы меня выгнали из школы. А мне уже об этом говорили.

Янтарь писал(а):«Я точно знаю, что проблема во мне» — она берёт всю вину на себя, вместо того чтобы признать: часть проблемы — в отсутствии дисциплинарных инструментов и навыков.

это и так понятно. Потому я говорю, что не справляюсь, перепробовав все. Инструменты исчерпаны, а навыки никуда не делись. Просто мои навыки в новой ситуации не работают. В прежних школах мои ученики вели себя лучше, чем ученики коллег.

Янтарь писал(а):ети не просят пятёрки. Они просят предсказуемого взрослого, который:

держит рамку,

реагирует одинаково,

не боится повысить голос / выгнать / вызвать родителей / поставить двойку,

и при этом не истерит и не обижается.

Пятерки им нужны. Я, конечно же, реагирую одинаково, потому что остаюсь собой. По-чужому реагировать не умею.
Ору, разумеется. Иначе меня не будет слышно.
Выгонять учеников нельзя. Родителей вызываю второй год - не приходят. А если приходят, то с претензиями.

Янтарь писал(а):Анна Владимировна, скорее всего, была именно такой — не «доброй», а уверенной. Дети говорят о ней, потому что она была точкой опоры. А с нынешней учительницей опоры нет, и они пытаются её найти хоть как-то — через провокацию. Провокация — это тоже способ взаимодействия, когда нормального контакта нет.

По словам коллег, она была пофигисткой. От работы отлынивала, если что-то надо было сделать сверх - брала больничный. Что вижу я - не наладила дисциплину и не научила базе. Но ей простительно, она не теоретик. Ее взяли по ошибке :-D

Если в моих методах опоры нет - то надо вешаться, честное слово. Опора - мое главное качество и достоинство.

Янтарь писал(а):признать, что ты не умеешь держать дисциплину

второй год не умею.

Янтарь писал(а):возможно, обратиться к администрации/коллегам за помощью, а не к тарологу.

администрация устранилась и сказала, что это мои проблемы. Что я профнепригодна.

Янтарь писал(а):Если после реальных попыток (курсы, наставник, смена подхода) ничего не изменится — да, возможно, это не её. Но вывод «профнепригодна» делать раньше, чем попробовала инструменты, — это самобичевание, а не вывод.

это не я придумала диагноз, и я с ним не согласна.

Янтарь писал(а):Она ищет ответ в тонком плане, а вопрос лежит в грубом: класс не управляется, потому что учитель не держит рамку. Всё остальное — надстройка. И таролог ей тут не поможет — поможет или опытный коллега, или курс, или честный разговор с завучем.

В школе поддержки нет. Обращаюсь ко всем, к кому могу.

Добавлено спустя 7 минут 49 секунд:

Янтарь писал(а):Из всего вышеописанного я лично обратила бы внимание как раз на энергоистощение, слабого легче пробивать, а контроль изматывает еще больше. Можно действительно поговорить с завучем, убрать фиксацию на профессиональных целях, больше думать о себе.

Энергетически я на нуле.

#6505 СТ » Вчера, 7:48

Y-ina писал(а):Пятерки им нужны.

отличный рычаг воздействия.
Если они им нужны. то они будут делать что-то, чтобы их получить. Пока пытаются продавливать тебя, не прикладывая усилий. Я не знаю, как можно донести до них очень простую мысль - "пятерки получат те, кто их заработал. Если вам кто-то ставил их просто так - у меня так не будет, и не мечтайте. Кто не согласен - пусть приходит с родителями. И не приходит на уроки, я буду их вести только тем, кому нужны знания и пятерки.". Вот как раз понятные рамки, что вам всем делать - оценки надо зарабатывать. Ну на мой первый взгляд, тебе на месте будет виднее.

#6506 **И-Горёк** » Вчера, 7:50

Глеб сбегал папе за четверком
Сглоторил мясо с кортошкой
Поехал на работу
Я дома
На работу в ноцью

#6507 СТ » Вчера, 7:50

И-Горёк, жив, что ли?

#6508 **И-Горёк** » Вчера, 7:53

Марфа права
Быт по слабому
У меня ноги

#6509 **Y-ina** » Вчера, 7:53

Янтарь писал(а):Ушла от директрисы-мучителя — пришла к ученикам-мучителям. С точки зрения эзотерики это классика: проблема не в конкретном человеке (директриса), а в позиции, которую человек занимает. Пока позиция сохраняется, Вселенная просто подставляет новых актёров на ту же роль. Директриса ушла со сцены — на её место зашли дети. Роль «жертвы, которую изводят» осталась, и её нужно чем-то заполнить.

Здесь мучителями являются все и все. В новой школе нет положительных моментов.

Янтарь писал(а):Это не значит, что она сама виновата. Это значит, что урок не пройден и повторяется в новой форме. Эзотерика обычно именно так и читает такие сюжеты: «тебе дали второй шанс пройти то же самое, но с другими фигурами».

Я это ПРЕКРАСНО понимаю. Не понимаю мои действия.

Янтарь писал(а):. Урок границ.
Директриса изводила — она терпела, пока не выдержала и ушла. То есть не выстроила границу, а сбежала. Эзотерически побег от ситуации без изменения себя = ситуация догоняет. Дети — это тот же урок границ, только теперь в виде, где сбежать сложнее: это твоя работа, твой класс, ты не можешь уйти посреди урока. Их «выведение из себя» — это буквально давление на те места, где границы нет.

Это, конечно, чушь.
Я ушла, потому что мне предложили место в хорошей школе рядом с домом. Чтобы мне не капали дома на мозги до сумасшествия, пришлось уйти. Под девизом: Если я не могу себя защитить, не буду давать себя унижать дальше. Вот и все.

Добавлено спустя 1 минуту 41 секунду:
попробую поспать.
всем спасибо.

#6510 **rimi** » Вчера, 7:58

Y-ina,
а есть у них вожак ? ну тот , кто имеет лидерство в этом классе и манипулирует всеми ?

ты изучила учеников кто там и что ?

#6511 СТ » Вчера, 8:31

rimi писал(а):ты изучила учеников кто там и что ?

там все мучители. Кто будет там их изучать :smile:

#6512 **rimi** » Вчера, 8:39

СТ писал(а):
rimi писал(а):ты изучила учеников кто там и что ?
там все мучители. Кто будет там их изучать

ну так надо же видеть с кем имеет дело. и как правило в классе бывают личности , на которых ориентируются остальные.

#6513 **Осенний хвост** » Вчера, 8:49

Описывала же Дина вожачку, и обсуждали ее.
Гопница какая-то.

Короче, мочить ее надо, Дина.
Водой, соком, а то и пивом, чтоб воняла.
Мочить, по другому не справишься.
Обезглавь гидру.

#6514 СТ » Вчера, 8:55

rimi писал(а):ну так надо же видеть с кем имеет дело. и как правило в классе бывают личности , на которых ориентируются остальные

надо. Но это же Дина, кто должна это сделать, а не форум.

Добавлено спустя 31 секунду:

Осенний хвост писал(а):пивом, чтоб воняла

#6515 **Осенний хвост** » Вчера, 9:00

Когда кошка была маленькая, у меня под рукой всегда был пульверизатор для цветов, чуть она на стол - пшик. Орать не работало, по столу стучать тоже.
Пшик - и моментом сдриснула.

Жалко, с учениками так нельзя, жаловаться будут.

#6516 **rimi** » Вчера, 9:03

СТ писал(а):Но это же Дина, кто должна это сделать, а не форум.

ну если этот момент уже обсуждался и Дина отвергла этот вариант , то конечно снимаю свои вопросы. :grin:

#6517 СТ » Вчера, 9:11

rimi писал(а):Дина отвергла этот вариант

мы не знаем :-D

Ты вообще видела, чтобы Дина хоть раз сказала - да, спасибо, интересная мысль, я попробую? :smile:

со мной она не разговаривает принципиально (ибо несколько лет назад вбила себе в голову, что я ей "зла желаю"), так что ни на одно предложение мы обратной реакции не дождемся.

Возможно, она что-то и пробует. Но хрен скажет, загадочная женщина. :-D

Зато в очередной раз придет и скажет - "вот проблема, не справляюсь, что делать. Рецепты сюда. "

#6518 **Осенний хвост** » Вчера, 9:12

СТ писал(а):да, спасибо

Спасибо она всегда говорит.
Насчёт реализации покрыто туманом.

#6519 СТ » Вчера, 9:15

Осенний хвост писал(а):Спасибо она всегда говорит.

ну я не ставлю под сомнение ее вежливость.

#6520 **rimi** » Вчера, 9:21

СТ писал(а):Возможно, она что-то и пробует. Но хрен скажет, загадочная женщина.

понятно.

Диагностика кармы. Теория и практика.

Re: А что вы делаете прямо сейчас, в эту минуту? (продолжение)

Кто сейчас на форуме (по активности за 5 минут)