Очередная тема об искусстве.

[Меламори]

Я была несколько разочарована, увидев, что тему Папы Карло и Мадеры о современном искусстве закрыли. Надеюсь, у Мадеры всё в порядке. Тем не менее, продолжим, товарищи. Начать интересоваться искусством никогда не рано и никогда не поздно. Я сейчас увлекаюсь этим и буду выкладывать то, что меня заинтересовало.

— Спустись в каюту, Айвазовский!
Кричат матросы: скоро шторм!
Но отвечает живописец:
— Мне норм.

[Папа_Карло]

Я о высших смыслах, которые не меняются
Архетипические

у разных цивилизаций разные архетипы.

[Modus operandi]

Так что не бойся, Меламори,
Мы еще долго на телегах ездить будет
Хотя и под камерами наружного наблюдения (((

Добавлено спустя 1 минуту 34 секунды:
Нет
Ты берешь архетипичные символы близкие в Земле, так сказать
Мать, Отец, Аид, Солар , Жизнь, Смерть, Хронос и др этого уровня - разные у народов!?

[mimo]

Хотя и под камерами наружного наблюдения (((

Тебя давно изучили.. Кому ты интересен?

[Modus operandi]

Мимасик
Пастух знает каждого барашка и овцу в отаре!
Хотя все они для него лишь мясо, шкура и молоко
И пусть хотя бы одна попытается сбежать)

Добавлено спустя 51 секунду:
Но речь в этой теме не обо мне), а об искусстве, образах, логосах и о душе

[mimo]

Мимасик
Пастух знает каждого барашки и овцу в Отаре!
Хотя все они для него лишь мясо, шкура и молоко
И пусть хотя бы одна попытается сбежать)

Modus operandi, главное.. Что ты овечка в отаре..

[Modus operandi]

А вдруг волк в овечьей шкуре?

[Меламори]

У меня есть абонемент в Питерский виртуальный клуб ценителей искусства). Есть акриловые краски, кисти и мастер- класс по рисованию тюльпанов. Я считаю, это сокровище. И я сказала своему другу- если ии- живопись и будет вытеснять, как он говорит, традиционную живопись, я буду из тех, кто будет сохранять и развивать обычную живопись, пусть даже своими муравьиными усилиями. Но наши пути пока не разошлись, у нас есть другие общие интересы

[Око]

Вопрос знатокам. Как вы считаете, появление нейроживописи- это новое слово в истории искусства? Это перспективно? Скажу честно, я не люблю нейроживопись, хотя не всегда могу ее различить. А мой друг, кстати, очень не глупый мужик, увлечен нейроживописью. Она его заставила изучать колористику, вспоминать классическое искусство, воспроизводить жанры, иобретать приемы, спорить с единомышленниками и вообще, он в ней серьезно завяз и считает, что за ней будущее. Я боюсь этого и думаю иначе.

да. это очень перспективно. Сейчас мы пока не можем даже предположить в каких именно формах эта перспектива реализуется.
Новые направления в музыке. и, особенно мне интересна тема киноискусства, созданного нейросетью.
Дух захватывает от возможностей.

А я боюсь ИИ, как- то неестественно

бояться смысла нет. Это будущая действительность, от которой уже не уйти. Лучше изучать и формировать самому по возможности.
Здесь мне видится важным момент социальный: человеку должны дать право выбора изучать то, что он считает интересным для себя. Нравится Матисс - смотри его картины, нравится ван Дейк или Брейгели - иди в музей и восхищайся их творчеством.
Нравится человеку нейроискусство - изучай. не нравится - не смотри.
Ведь во времена создания искусства фотографии или киноискусства тоже было что-то подобное. Непривычно, боялись, считали, что фотография отнимает душу и т.п.
Сейчас мы имеем то, что имеем - кому нравится кино, тот смотрит кино, тому кто боится фотографироваться - не фотографируйся никто не заставляет.

Добавлено спустя 6 минут 33 секунды:

будет вытеснять, как он говорит, традиционную живопись,

нет. вытеснять не будет. Сформирует свою особенную нишу.

[Мечта-тель]

Главный вопрос для художника =
- он просто самовыражает самого себя, или он пишет свои картины затем, чтобы у этих картин появились зрители?

Ну, как бы есть две противоположности по этому вопросу?

Вот очень типичный пример с тем, как чел наплевал на всех своих почитателей = настоящих и будущих, и под воздействием анальгетика "Кокаин" писал всё, на шо ему хватало сил. Тогдашний люд не понял эту кокаиновую Реальность художника, и потому художник сдох в глубочайшей бедности. Но с приходом в социум ЛСД в середине 20-го столетия, когда челы уже вкурили, шо такое ИНАЯ Реальность, то картины Ван Гога вдруг стали удваиваться в цене за каждое десятилетие. Ну, а дальше уже по накатанной = деньги делают деньги... и после запрета ЛСД картины Ван Гога также преуспели на всяческих аукционах.

Или вот... некто Константин Васильев = наш = отечественный... творчество которого также началось с ЛСД = с абстракционизма и сюрреализма (ЛСД и в СССР был = ТВОЮ МАТЬ!!!), а внезапно завершилось Истинной Россией = Россией - вечно ждущий и обязательно в березовом окладе =

Спойлер

Первый раз я был на его персональной выставке меньше чем через полторагода после его внезапной кончины под поездом = на подпольной выставке его картин в подмосковных Подлипках в феврале 1978-го... Феерия!!!... кто такой СлаваКПСС? Шо вы все вешаете мне лапшу на уши о России? Вот она = Россия!

Спойлер

Благо, шо этому человеку отвели под его память отдельное, Удивительное здание между Лианозово и Алтуфьево!!!

Спойлер

Творчество К. Васильева денежному Западу на хрен не сдалось. А современной России насрать на тех, кто не вписывается в текущее лозунги нашего любимого Президента и г-на Медведева...

И посему в смыслах вышеизложенного, современному рисовальщику насрать на то, что надо будет ждать хотя бы 1 год. Нашим блогерам и еже с ними деньги подавай прям ща... ну, или под высокий процент послезавтра.

Тьфу!... какая гадость эта ваша заливная рыба!... в смысле = ИИ!

[Modus operandi]

А насчет моральных принципов при создании ии-
Их нет
В инете ии сети все, насколько знаю, блочат после одного предупреждения о контенте , не соответствующем принципам ненасилия, опредпленной ступени секса и тд
Но есть сети в даркнет и там без границ любая фантазия

[Папа_Карло]

человеку должны дать право выбора изучать то, что он считает интересным для себя.

Это не верная позиция. Ребенок в магазине выберет или мороженку или конфету.
Хорошее образование дается палкой и дисциплиной.

[Мечта-тель]

Хорошее образование дается палкой и дисциплиной.

А зачем челу хорошее образование, когда теперь есть ИИ?

[Око]

Хорошее образование дается палкой и дисциплиной.

ээээ, нет. своих так воспитывайте.
Запрещать конфетки - создавать запретный плод. а он сладок не по сладости.
Мы пойдем другим путем - подпитывая интерес к исследовательским процессам. при этом снижая значимость конфеток в голове ребенка.
А при наличии интереса и дисциплина будет не в тягость.

А зачем челу хорошее образование, когда теперь есть ИИ?

Если разобраться, то человек учится не для того, чтобы получить ответы (это только видимая осознаваемая часть процесса познания), а в том, чтобы испытать восторг от самого процесса познания, новых открытий и степени включенности в определенные сферы Логоса.

[Папа_Карло]

Мы пойдем другим путем - подпитывая интерес к исследовательским процессам. при этом снижая значимость конфеток в голове ребенка.

А другого пути нет. Это все сказки. я преподавал и знаю о чем говорю. Добивался хороших результатов. даже у не очень благополучных.детей.

[Modus operandi]

Мы пойдем другим путем - подпитывая интерес к исследовательским процессам. при этом снижая значимость конфеток в голове ребенка.

А другого пути нет. Это все сказки. я преподавал и знаю о чем говорю. Добивался хороших результатов. даже у не очень благополучных.детей.

Зачем?
Чтобы доказать свой талант педагога?
Кому доказать? Ректорату , себе самому?
Зачем палкой вбивать знания в головы тех, кому не нужны плоды свободы….

[Папа_Карло]

Ребенок- эгоист

"...У одной пациентки сын не хотел учиться. И как-то раз они пошли в гости к одной женщине, а эта женщина - волевая, так сказать" всех строит". И мальчик опять как всегда начал хулиганить, а она сразу ему говорит: "Так, хватит. Я тут с тобой церемониться не буду. Делай быстро то-то и то-то." После этого он матери своей говорит: "Мама, можно мы опять к этой тёте в гости придём?" Он чувствует, что его нужно сдерживать. А мать его сдерживать не может. И опять же - он это чувствует и хулиганит. А почему мать не может его сдерживать? Ответ простой - родитель всегда хочет воспитать ребенка подобного себе. Если родитель- эгоист, если его эго, его значимость, его привязанность к этому миру на первом месте, если он не хочет уступать и подчиняться, ущемлять себя и свои инстинкты - то он должен подсознательно вырастить эгоистом своего ребенка. А вырастить эгоиста очень просто - нужно потакать его инстинктам, нужно не наказывать его за грех и проступки. Эгоист всегда растит эгоиста. Всегда у эгоистичных, амбициозных людей, с повышенной гордыней - дети хулиганят, а родители в свою очередь не могут их наказывать. Логика элементарная: ребенок- это часть меня, если я накажу его - то я накажу себя. А для эгоиста наказать себя - это ужас, ведь он- то себя святым считает. И еще один момент: у гордеца и эгоиста душа немного парализована, и любовь в душе слабо держится, её практически нет. И чувства полного единства с ребенком тоже нет. Так что если родитель- эгоист и наказывает своего ребенка, то это вплоть до уничтожения. Так что получается 2 крайности: он либо безумно любит, либо начинает "втаптывать до смерти" ребенка. И люди более-менее вменяемые понимают, что своей агрессией они уничтожат ребенка, и поэтому они вообще его не трогают и все позволяют. Вот так выглядит воспитание у больных душой родителей..."

Лазарев С.Н.
Семинар Волгоград 28.04.2013г.

[Папа_Карло]

phpBB [media]

[Око]

Мы пойдем другим путем - подпитывая интерес к исследовательским процессам. при этом снижая значимость конфеток в голове ребенка.

А другого пути нет. Это все сказки. я преподавал и знаю о чем говорю. Добивался хороших результатов. даже у не очень благополучных.детей.

вы просто не видите этого пути. среди моих учеников нет неблагополучных (даже у детей с особенностями развития).
Все умнички и стараются, будучи мотивированными и без махания палками.
Если у преподавателя есть авторитет и умение мотивировать, то палка не нужна.

Добавлено спустя 1 минуту 54 секунды:

Зачем палкой вбивать знания в головы тех, кому не нужны плоды свободы….

да. это большое искусство уметь мотивировать детей к знанию. не к получению оценки, а к получению удовлетворения от процесса познания.

Добавлено спустя 2 минуты 9 секунд:

Эгоист всегда растит эгоиста. Всегда у эгоистичных, амбициозных людей, с повышенной гордыней - дети хулиганят, а родители в свою очередь не могут их наказывать.

или могут. палками. и это трагедия и для детей, и для родителей.

[Папа_Карло]

Зачем палкой вбивать знания в головы тех, кому не нужны плоды свободы….

Дети не знают что им нужно, получение двойки бьет по самолюбию как дубина.
Может и не бить, если ребенку до лампочки всё. Другие интересы.
Я тут вспомнил. Была одна студентка, я так думаю, проститутка, не интересовался в учебной части. Учеба ей была до лампочки. Появлялась редко, смотрела как солдат на вошь. Причем специально садилась так, что было видно белье. Экспериментаторша. Типа если пришла, то сделала великое одолжение. Не помню её работы, наверное отчислили. Годы лихие были, думаю не плохо зарабатывала.
Остальные что то делали, в зависимости от одаренности.

[Brittany]

получение двойки бьет по самолюбию как дубина.

У меня не било.
Позанималась 4 раза с репетитором. Всё стало понятно. Он сказал - больше не надо.
А в школе опять двойки. Другой учитель.