Домашка

[Pola]

Думаю, что у многих наших форумчан есть дети школьного возраста, а это частенько и неизбежно влечёт за собой "неразрешимые" задачи и вопросы по всем предметам для родителей .
На форуме же есть специалисты разных профилей и знаний . Давайте, в этой теме будем помогать друг другу делать домашние задания. Также выкладывать интересные материалы, касающиеся школьной программы , например, ссылки на сайты для разных классов с диктантами, контрольными , со всевозможными сборниками правил правописания , словарей и т.д. и т.п.


А побудило создать эту тему такое задание.
Дано:
Стихотворение А.Чепурина.

Маленькие станции России.
Маленькие станции России.. .
Полевые, к северу - лесные
С тополиной вьюгой по весне.
Золотые осенью, зимою
В голубых сугробах под луною,
Примут поезд, промелькнут во сне.. .
И Земля покажется красивей,
Потому, что за спиной всегда
Маленькие станции России
На пути в большие города.
Задание.

Выпишите по 2-3 изменяемых слова, основа которых состоит из: а) корня ; б) корня и суффикса; в) приставки, корня и суффикса. В выписанных словах обозначьте основу и её части (морфемы) , окончание.
Задание а) и б) понятно , а вот с заданием в) как раз " кроха сын к отцу пришёл и спросила кроха" .

Я указала на слово " покажется", но ребёнок не согласился возразив, что "ся" это не окончание , а постфикс .
Перечитывание стиха несколько раз не принесло никаких результатов , но принесло решение открыть данную тему.

Итак. Подскажите , пожалуйста.
Где слово отвечающее требованиям пункта в)
и что такое постфикс?

[Обитель]

[ilga]

ДЕТСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ НЕ ЗНАЕТ ГРАНИЦ, КОГДА НЕ ЗНАЕТ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ…

Это взрывает не только детский мозг!
Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишью Пушкина:

Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.

В результате получилось…

Ну, начнем с того, что из всех слов самыми понятными оказались «тулуп» и «кушак». Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему? Ну как, написано же «летит кибитка удалая». У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка).

Летающая удалая ки(у)битка занимается весьма воинственным делом — она взрывает.

Что, или, вернее, кого? Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же! ), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть «браздов», детей не смутило — и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы.

За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик. Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям.

Рожденный копать — летать (на кибитке) не может!

Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на «пятой точке».

В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр(л)учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов.

В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах.

Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.

[Обитель]

[Обитель]

наши методы

[ilga]

1. Бедный папа. Как я его понимаю
2. действенный пример поощрения хорошего поведения ( и результатов), а не наказания за плохое. Действует во всех мирах.

[ilga]

Плохие слова отпугивают ангелов

Спойлер

У сына в начальной школе в речи проскакивали матерные слова. Стало понятно: он привыкает именно к такому выражению мыслей, несмотря на то, что у нас в семье такая речь была не принята.

Все сложные вопросы всегда решались за столом переговоров. Мы просто договорились, что дома не употребляем матерные слова. Казалось бы, что это нечестная игра и ребёнок приучается врать, делая вид, что дома он прилежный мальчик, а на улице его язык становится другой.

Нет, это не так.

Сына никогда нельзя было назвать пай-мальчиком, притворяться он не умел с самого детства. Подобрав нужные слова и аргументы, мы договорились о новом правиле, которое прижилось. Со временем сын перестал материться не только дома, но и в речи с друзьями этот стиль изъяснения не применялся.

Казалось бы, что ему стоило делать вид и быть приличным?

У детей хорошее чутьё и они на интуитивном уровне понимают преимущества лучше быть, чем казаться. Посудите сами, когда у человека есть два сообщества людей, где он должен разговаривать по-разному, какова его степень контроля обдумывания и выражения своих мыслей - лучше или хуже?

Конечно, лучше. Нужно быть точным. Ребёнок учится владеть собой, мыслями, эмоциями (энергией, осознанностью, своим животным началом). Это великолепная практика умения говорить по-разному. Это великолепный повод предоставить выбор своему ребёнку самому определиться, как он будет разговаривать с людьми и миром. Эта практика владения собой принесёт пользу подрастающему чаду и в будущем.
В моём случае у сына мат совсем ушёл из речи. Выбор сыном был сделан в пользу обычного языка. Это прошло как-то гладко. Даже иногда сомневалась, что это так. Когда прошёл подростковый возраст спрашивала сына, часто ли они матерятся. Он удивлялся и говорил: "Ты же слышишь, как я разговариваю по телефону. Я что ругаюсь? Нет. Так везде. А зачем иначе, когда я и так могу сказать."

Свобода выбора и контроль сделали своё дело.

Сомневаетесь, что у вас ребёнком получится хороший разговор о правилах разговора дома? Тогда, вот ещё один аргумент для вашего чада. На мой взгляд, он очень хорош. Недавно Светлана М. рассказала, когда её средний сын, вдруг, произносит "не те слова", она ему напоминает: "Не забывай, плохие слова отпугивают ангелов". Для мальчишки 3-его класса это серьёзный аргумент. В этом возрасте дети ангелам доверяют больше, чем деду Морозу. такое доверие возможно пронести через всю жизнь...

Помните, важно не просто что-то запрещать ребёнку. Важно, чтобы ребёнок видел смысл (выгоду, пользу) в ограничении.

Попробуйте, у вас получится. Хорошие отношения с детьми складываются из мелочей. Каждая мелочь важна. Не упускайте возможность укрепить отношения со своими детьми.

Дети уважают не только силу. Будьте мудры. От вас зависит, что они будут передавать дальше по вашему роду, своим детям.

Автор: Елена Романова

[Фьиук]

ilga, дети, подростки начинают ругаться. чтобы быть, как все. Чтобы не отличаться и быть своим в доску. Это зависимость от чужого мнения и окружения. А если с детства воспитывать, что не надо уподобляться всем подряд, то ребенок и не будет этого делать. Если Петров прыгнет с крыши, не прыгать же вслед за ним?

Помню, одна девочка из параллельного класса (мы дружили) мне сказала: "Ты такая странная. Матом не ругаешься вообще. Все ругаются, а ты нет.. Как-то это странно, не современная ты". Я ответила, что мне не нравится, и это некрасиво. И кто что думает - мне все равно. На том и порешили.

[ilga]

Фьиук, вот видишь, сразу решаются две проблемы: мат и самоутверждение ребенка.

[Обитель]

Так как в процессе образования я уже давно, то уже и много подростков выросло на моих глазах.
Мнение родителей для многих подростков уже отходит (мягко сказать) на второй план.
Дети взрослеют, бурлят гормоны... Вспыльчивость, резкость - далеко не редкость.
Бывает, что скатываются по учёбе. Но плохая учёба для детей 14-16 лет не самое страшное, что случается.
Дети привыкли, что за проступки поругают (лишат чего-либо) родители. Да и всё.
Многим в голову не приходит, что с 14 лет они могут уже нести уголовное наказание.

Спойлер

Приезжаю к мальчику (скатился по учёбе - мама просила поговорить). Мальчишка объясняет мне, что он уже взрослый, крутой. Например вчера - запугали продавщицу и вынесли из магазина 10 йогуртов. На мой возглас, что это нарушение УК - полное изумление.

Дети выросли, дополнительных прав получили не так уж и много, а обязанностей соблюдать УК - уже много. Несколько десятков статей.

Дошло до того, что каждый раз, приезжая к подростку, я привозила с собой УК.
Но там написано всё взрослым языком. Много пунктов(а,б, в и пр).

Первая реакция - изумление и испуг. Вторая - О! Круто! Отмотаю зону! Буду самым крутым в школе!
Моё объяснение ребёнку - нет, не круто (и десятки объяснений).

Я приезжала и к абсолютно домашним ребятам. И к тем, от кого болит голова у учителей и родителей уже с первого класса. Всегда УК пригождался. Пусть не для этого ребёнка, но для его друзей.

Не судите меня - я не выдержала и написала УК для подростков.
автор Ольга Узорова

Спойлер

С ЧЕТЫРНАДЦАТИ ЛЕТ
1. Статья 105 – убийство

2. Статья 111 – умышленное причинение тяжкого вреда здоровью

3. Статья 112 – умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью

4. Статья 126 - похищение человека

5. Статья 131 – изнасилование

6. Статья 132 – насильственные действия сексуального характера

7. Статья 158 – кража

8. Статья 161 – грабеж

9. Статья 162 – разбой

10. Статья 163 – вымогательство

11. Статья 166 – неправомерное завладение автомобилем или иного транспортного средства без цели хищения
12. Статья 167 (Часть 2) – умышленное уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах

13. Статья 205 – террористический акт

13. Статья 206 – захват заложника

13. Статья 207 – заведомо ложное сообщение об акте терроризма

13. Статья 213 (Часть 2 и 3) – хулиганство при отягчающих обстоятельствах

13. Статья 214 – вандализм


13. Статья 226 – хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ

13. Статья 229 – хищение либо вымогательство наркотических средств

Статья 267 – приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения

С ШЕСТНАДЦАТИ ЛЕТ
1. Статья 115 – умышленное причинение легкого вреда здоровью

2. Статья 116 - побои

3. Статья 117 – истязание

4. Статья 124 – неоказание помощи больному

5. Статья 125 - оставление в опасности

6. Статья 127 – незаконное лишение свободы

7. Статья 127.2. – использование рабского труда

8. Статья 128 – клевета

9. Статья 136 - нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина

10. Статья 137 – нарушение неприкосновенности частной жизни
11. Статья 138 - нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений

11. Статья 139 – нарушение неприкосновенности жилища


11. Статья 159 – мошенничество

11. статья 165 - причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребление доверием

11. Статья 168 - уничтожение или повреждение имущества по неосторожности

11. Статья 175 - приобретение или сбыт имущества, заведомо добытого преступным путем

11. Статья 209 –бандитизм

11. Статья 210 - организация преступного сообщества или участие в нем

11. Статья 212 - массовые беспорядки

11. Статья 222 - незаконное приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств

11. Статья 223 - незаконное изготовление оружия

11. Статья 228 - незаконное приобретение, хранение, перевозка, изготовление, переработка наркотических средств

11. Статья 230 - склонение к потреблению наркотических средств

Лишение свободы - самое строгое наказание для несовершеннолетних. Может быть назначено от 2 месяцев до 10 лет. В воспитательной колонии осужденных ждут ограничения свободы передвижения, общения с внешним миром, распоряжения временем по своему усмотрению, приобретения продуктов питания и предметов первой необходимости, хранения вещей и предметов, продуктов питания и т. п.
Ты хочешь жить по жесткому расписанию, подчиняться строжайшим правилам и ограничениям, когда твои друзья наслаждаются свободой и волей?
Помни, ты хозяин своей жизни. Только тебе решать, как ее прожить. С чистой совестью, или нарушая закон и подвергаясь наказанию. По статистике, большая часть осужденных утверждает, что не совершили бы преступление, если бы знали, как за это придется расплачиваться.


Жизнь в колонии. Неволя. Какая она?
Ты мнишь себя бунтарем, борцом против ненавистных правил, тебе кажется, что взрослые мешают тебе жить так, как тебе нравится?
Ты решил нарушить закон и угодил в колонию, где тебя заставят жить по другим правилам. Если тебе больше 14, но меньше 16 лет, ты можешь быть осужден на срок 6 лет. А если от 16 до 18 – тебя могут осудить на срок 10 лет лишения свободы. До 18 лет ты будешь содержаться в воспитательной колонии для несовершеннолетних. Всего по России 64 воспитательные колонии, из них три женские. А после 18-летия для продолжения наказания тебя переведут колонию общего режима для взрослых.

Ты не любишь, когда взрослые ограничивают твою свободу и диктуют, что и когда тебе делать?
Распорядок дня в колонии
06.30 - Подъем:
06.30–07.10 - Умывание и зарядка:
07.10–07.30 - Завтрак:
07.30–08.00 - Свободное время:
08.00–13.30 - Работа и обучение:
13.30–14.00 - Свободное время:
14.00–14.30 -Обед:
14.30–15.00 - Свободное время:
15.00–18.00 - Школьные занятия:
18.00–19.30 - Свободное время:
19.30–20.00 - Ужин:
20.00–22.00 - Свободное время для просмотра разрешенных телепрограмм (чаще всего это информационная программа «Время»), выполнения домашнего задания или для других разрешенных занятий:
22.00 - Отбой –
И так каждый день, в течение нескольких лет.

Тебя не устраивают условия, в которых ты живешь, мало места и простора?
Воспитательная колония ограждена забором, колючей проволокой, охранными вышками, хоть и без автоматчиков, как во взрослых лагерях. Все воспитанники колонии – 200-500 человек разбиты на отряды от 50 до 100 человек. Отряды состоят из отделений по 15–20 человек. Спальни общие. Каждым отрядом руководит начальник и воспитатели по числу отделений.
Ты злишься на родителей за то, что они не отпускают тебя надолго гулять, спрашивают, куда ты идешь?
На территории колонии есть рабочая и жилая зоны. Перемещение и прогулки осужденных осуществляются строем, часто со строевой песней. Переход заключенных из одной зоны в другую сопровождается досмотром (обыском) – ручным и при помощи металлоискателя. Выходя из жилой зоны, подростки оставляют повседневную одежду в раздевалке и переодеваются в рабочую форму. Возвращаясь с работы, воспитанники переодеваются, оставляя рабочую одежду в раздевалке. При необходимости применяют полный обыск - обыскиваемый последовательно снимает головной убор, обувь, одежду, которые тщательно обыскиваются.

Тебе не нравится, что родители суют нос в твои дела?
Осмотр территории колонии и обыски отдельных объектов проводятся по участкам в соответствии с графиком. Каждый участок, включая спальни, рабочие и жилые зоны обыскивается не реже одного раза в месяц. Помещение, где проживают осужденные, может быть подвергнуто досмотру в любое время. У тебя больше не будет личного пространства

Ты любишь общаться с друзьями, болтать по телефону, переписываться в соцсетях?
Общение с внешним миром для воспитанников колонии ограничено. Письма прочитываются. Свидания с родственниками или иными лицами предоставляются осужденным только по письменному разрешению начальника колонии или его заместителя. На частые свидания можно не надеяться. Свидания проходят в специальных помещениях для свиданий. В пределах слышимости находится дежурный сотрудник. Недолгие телефонные разговоры предоставляются осужденным в присутствии инспектора по проведению свиданий, приему и выдаче посылок, передач и бандеролей, который ведет журнал регистрации телефонных разговоров. При нарушении установленного порядка ведения телефонного разговора он немедленно прекращается, о чем делается отметка в журнале.

Ты не любишь рано вставать в школу? Любишь поваляться на диване в течение дня?
Утро в колонии начинается с раннего подъёма, зарядки, уборки одинаковых постелей, умывания и завтрака. Влажная уборка спальни по очереди. Санитары строго проверяет чистоту полов. Больше до отбоя в спальную секцию не войти. Каждое утро физзарядка (в помещении или на улице, в зависимости от погодных условий).

Во время еды ты любишь посмотреть телевизор, просмотреть соцсети в интернете?
Во время приема пищи заключенные в строго установленном порядке встают у накрытых дежурными воспитанниками столов. Воспитатель командует: «Сесть, приступить к раздаче и приему пищи». Успел или не успел ты съесть свою порцию, по команде: «Сдать посуду!» - все должны выйти из-за стола.

Тебе надоело, что взрослые заставляют тебя учиться?
В колонии тебе придется не только учиться по программе вечерней школы или ПТУ по 6 дней в неделю, но и работать. Кроме неоплачиваемых хозяйственных работ по благоустройству колонии (уборка, помощь на кухне и т. д.), воспитанники трудятся в мастерских. Изготавливают сельскохозяйственные и медицинские инструменты, искусственные цветы, мебель, упаковку, шьют форму, зарабатывая в день не менее 21 рубля в день (от 550 р. в месяц). В зависимости от нормы выработки, в среднем за месяц можно заработать 2500 р. На руки деньги не выдают. Бухгалтерия рассчитывает, что воспитанник может взять на эту сумму в магазине.

Ты любишь окружать себя приятными вещами?
Согласно месячным нормам, осужденным выдается: мыло туалетное — 50 г, мыло хозяйственное — 400 г. Кроме того, воспитанник имеет возможность приобретать дополнительно в магазине (на заработанные им деньги) и получать от родителей во время свиданий некоторые разрешенные предметы.

Ты не признаешь слово «нельзя» и ненавидишь любые запреты?
Осужденным нельзя выходить за пределы исправительного учреждения, совершать торговые сделки с продуктами, одеждой, лекарствами и другими вещами. Запрещены азартные игры на деньги, разведение домашних животных, нанесение татуировок, самостоятельное изготовление электрических приборов или других предметов. При себе запрещается иметь при себе и получать в посылках и передачах деньги, ценные вещи, продукты домашнего консервирования, парфюм и иные изделия на спиртовой основе, компьютеры, оргтехнику, мобильные телефоны, фотоаппараты, одежду, головные уборы и обувь неустановленного образца, цветные карандаши, фломастеры, краски и многое другое. Все ограничения направлены на то, чтобы каждый в полной мере почувствовал наказание и соблюдал режим и условия пребывания.

Ты хочешь получить хорошее образование, чтобы потом устроиться на престижную работу?
В колонии ты освоишь программу ПТУ – выучишься на штукатура, каменщика, электросварщика, столяра, слесаря. Тебе не предложат освоить профессию фотографа, менеджера, программиста. А если ты захочешь после отбывания наказания поступить в ВУЗ, тебе придется пересдать ЕГЭ. В колонии воспитанники сдают ЕГЭ, но сертификат не получают. По правилам, для его выдачи, экзаменуемого нужно конвоировать в обычный пункт приема экзаменов, где тест будут проходить обычные школьники. Но так как в классе не должно быть посторонних, а оставить осужденного без конвоя тоже нельзя, это невозможно. Так что шансы с «вольными» абитуриентами у осужденных не равны.

Почему условия жизни в колониях такие строгие, а режим содержания такой жесткий?
Это сделано специально. Хотя основное назначение колоний – воспитание, возвращение человека в общество полноценным гражданином, однако, наказание не может быть лишено карательного содержания. Наказание не может быть приятным. Исправление осужденных - это формирование у них уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития и стимулирование правопослушного поведения.
У осужденных формируются новые навыки и привычки, которых не было ранее. Дисциплину и режим надзорные органы поддерживают с помощью убеждения (разные поощрения и воспитательные беседы) и принуждения (применение различных наказаний).

Тебе не нравится, что родители воспитывают и наказывают тебя?
За плохое поведение, нарушение режима и неповиновение воспитаннику назначается дополнительное наказание. Это выговор; лишение права просмотра кинофильмов на один месяц; денежный штраф в размере до двух минимальных размеров оплаты труда (вычитается из заработанных денег); водворение в дисциплинарный изолятор (ДИЗО) на срок до 7 суток с выводом на учебу.

Как можно облегчить свое пребывание в колонии?
Закон суров, но справедлив – он всегда предоставляет возможность исправиться. За хорошее поведение, добросовестное отношение к труду и учебе, активное участие в работе самодеятельных организаций и в воспитательных мероприятиях, воспитанникам положены меры поощрения. Это право посещать культурно-зрелищные и спортивные мероприятия за пределами колонии в сопровождении персонала; право на выход за пределы колонии в сопровождении родителей на 8 часов, досрочный перевод из строгих условий отбывания наказания в обычные и право досрочного освобождения.

[Natish]

меня начинает напрягать наша добрая учительница...давеча на собрании она про мою дочь отозвалась, как об очень умном и креативном ребенке...и в русском, и в математике якобы у нас все зашибись... но вот я вижу, что моя дочь до сих пор не может сложить 2+2...раньше я думала, что плохо объясняю, может учителя лучше знают, как математику преподносить...а тут смотрю...четверть прошла, 2+2 по прежнему любая 18 По языку такая же картина...нам, родителям, мягко запретили напрягать детей по поводу прописей...вот сколько учитель задала на дом делать, столько и надо...это всегда одна строка...моя иногда пишет красиво и правильно, иногда курица лапой...но я заметила, что рука явно еще не стоит, рука явно быстро устает и напряжно ей все это дело
К чему я это пишу? сейчас в вайбере один родитель задал вопрос учительнице, что проходить на каникулах, для закрепления, такскать...Милочка отвечает:отдыхать, отдыхать, отдыхать...
у меня возник вопрос: а сколько теперь предписано отдыхать среднестатистическому человеку в наше время?

[Y-ina]

пианистам предписано заниматься от 2 часов в день.

[Natish]

ну надо же...все теперь будем либо пианистами, либо опять пенсионные реформы?

[Обитель]

Natish, срочно
http://www.labirint.ru/books/413822/ (Счет от 1 до 5)
http://www.labirint.ru/books/279253/ (Счет от 6 до 10)

я сына заставляла дома в домашних прописях писать, т.е. получался двойной объем
и учи списывать с третьей четверти: проговаривать вслух буквы, как они написаны, если буква слышится не так, говорить - жив - ж ы (жи-ши, пишу с и) - это очень важный навык для последующих классов.

и англ буквы учи с нового года по этой тетради http://www.labirint.ru/books/288863/

и читайте 2-3 страницы каждый день и никогда не верь учителям, что ни чо не делать и всё будет окей

все эти книги скачиваются ВК

[Natish]

срочно

да я в курсе про срочно...а НД сказала, что нельзя дома писать больше строчки и т.д. Надо дочери теперь объяснять, что НД не в себе или как?

[Обитель]

Господи помилуй
Натиш, ты слишком мягко относишься к учебе в школе. Вы ведь пока без оценок учитесь?

на вот почитай статью про китайское воспитание
При опросе 50 американок западного происхождения и 48 китайских эмигранток, выяснилось, что почти 70% западных матерей утверждают, что "гонка за отличными отметками вредна для детей" или что "родителям необходимо усвоить, что учеба должна быть удовольствием". Тогда как ни одна из китайских матерей такие принципы не разделяет. Зато китайские мамы твердо верят в то, что "ребенок может быть лучшим учеником в классе", что "академические успехи детей - показатель правильного воспитания" и в то, что "если ребенок не отличник, это плохо и родители со своей задачей не справились". Согласно другому исследованию, китайские родители по сравнению с западными посвящают в 10 раз больше времени зубрежке вместе с ребенком, тогда как западные дети чаще "китайцев" участвуют в спортивных секциях.

Китайские родители четко знают, дело не может доставлять удовольствие, пока ты не научился делать его как следует. А чтобы чему-то научиться, нужно трудиться. Дети сами по себе трудиться не хотят, поэтому жизненно необходимо подавлять их приоритеты. Часто это требует от родителей мужества, потому что ребенок будет сопротивляться, особенно поначалу. И в этот момент западные родители часто сдаются. Но если действовать правильно, китайская стратегия порождает замкнутый круг.
http://anna-zarembo.livejournal.com/100661.html?thread=1608501

[Обитель]

[Natish]

ужас ужасный...теперь придется разруливать конфликт с ребенком и учителем..моя-то обязательно нажалуется, что мама заставляет дома учиться

[_Tasha]

[Pola]

.нам, родителям, мягко запретили напрягать детей по поводу прописей...вот сколько учитель задала на дом делать, столько и надо...это всегда одна строка...

Милочка отвечает:отдыхать, отдыхать, отдыхать...

Потом эта же учительница устроит вам гонки по вертикали. Дети не будут успевать переписывать тексты на уроках , они будут читать задачи и не понимать что требуется в условии , медленно писать и плохо считать устно , а за всё это во втором классе она будет уже ставить оценки. Претензии на тему плохой успеваемости будут предъявлены вам той же самой учительницей и вы побежите спотыкаясь и матерясь догонять то что не доработано. Это в лучшем случае.

В худшем - она доведёт детей в таком блаженном состоянии до пятого класса и передаст другим учителям, где дети просто растеряются от собственного незнания , неумения работать и резко возросших школьных требований.
И бросятся тогда родители в смятении на поиски репетиторов, коих и найдут прямо тут же, в собственных классах в лице преподавателей этой же школы, но уже за деньги . Кто-то сможет наверстать и выровняться , заполнив пробелы в знаниях , а кто-то уже нет.
Плавали, знаем. В параллельном классе такая история , дети придя в пятый класс читали запинаясь, ставя ударения где попало, потому что не понимали что читают и о чём и это влекло за собой оптовую неуспеваемость по всем предметам. Зато учительница в начальных классах была такая добрая, милая, такая вся уютная прямо как бабушка родная.

[Malvina]

А чьи детки учатся по программе "Перспективы"?
Вчера начала лопатить интернет на предмет отзыва о школах нашего района. Когда читала отзывы о ближайших к дому школах, волосы на голове медленно начинали шевелиться
Нашла больше положительных отзывов о гимназии, конечно далековато от нас, но что поделаешь. Но там программа "Перспективы", а я слышала что ближе всего к советской программе "Школа России". Поделитьсь пожалуйста, кто в курсе о степени сложности "Перспектив". И ещё: программа одна единая для начальной, средней и старшей школы?